به نقل از «ایران اکونومیست»

آمریکا و جاسوسی؛ از اسرار خارج از کشور تا رسوایی در داخل

تاریخ انتشار: ۲۶ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۵۳۷۸۰۰

جاسوسی کشورها از یکدیگر رویه‌ای قدیمی است و کشورها به اقتضای قدرت و میزان منافع و نفوذ خود دست به جاسوسی می‌زنند و از طرفی این اقدام به نوعی افشای دزدیدن اسرار دیگران است؛ آمریکا در هر دو زمینه ید طولایی دارد، زیرا با فناوری‌ها، امکانات و تخصص‌های خود قادر است به جعبه‌های قفل شده دیگران اعم از دوستان، متحدان و دشمنانش نفوذ کند و در عین حال، کشوری است که جاسوسی آن بیشتر از داخل افشا شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گزارش ایران اکونومیست، به نقل از سایت خبری العربی الجدید، جاسوسی علی رغم آسیب ها، در مخمصه افتادن ها و اقدامات برای پر کردن خلأهای به وجود آمده به یک رویه تبدیل شده است هرچند که فایده چندانی ندارد.

در میان سوابق اخیر درباره درز یافتن اسناد محرمانه، درز حدود ۷۰۰ سند محرمانه در سال ۲۰۱۰ بود که بردلی منینگ، سرباز سابق ارتش ایالات متحده (چلسی منینگ پس از تبدیل جنسیت خود به زن) که با نیروهای آمریکایی در عراق کار می کرد این اسناد را فاش کرد. او در آن زمان مدعی شد که این کار را برای ابراز اعتراض خود به جنگ انجام داده است.

سپس در سال ۲۰۱۳، ادوارد اسنودن، کارشناس همکار با سیا، اطلاعاتی در مورد ۶۱۰۰۰ عملیات هک انجام شده توسط «آژانس امنیت ملی» که مهمتر از «آژانس اطلاعات مرکزی» (سیا) در زمینه اطلاعات در خارج از کشور است، در اختیار رسانه‌ها قرار داد. این افشاگری؛ جاسوسی و استراق سمع از اروپایی‌ها از جمله استراق سمع تلفن آنگلا مرکل، صدراعظم سابق آلمان و همچنین ژاپن، هند، کره جنوبی و دیگران را فاش کرد. خطر این عملیات باعث شد اسنودن فرار کند و به روسیه پناهنده شود. او پس از اینکه اخیراً شهروندی روسیه را دریافت کرد در آنجا ساکن شد.

سپس این سناریو در سال ۲۰۱۷ تکرار شد، زمانی که یک کارشناس زبانشناسی که با این آژانس کار می کرد، گزارشی محرمانه را به روزنامه ای ارائه کرد که جزئیات تلاش های مسکو برای تأثیرگذاری بر نگرش رأی دهندگان آمریکایی را شرح می داد. در همه این موارد هم مرتکب یا زندانی می شد یا مانند اسنودن به فرار متوسل می شد.

افشای اسناد اخیر پنتاگون یکی دیگر از قسمت های این سریال بود. اما آنچه این بار جدید است، تنها کیفیت و حساسیت اطلاعات به ویژه اطلاعات مربوط به جنگ اوکراین نیست، بلکه میزان راحتی در برخورد با این اسرار نیز هست.

چیزی که واشنگتن را بیش از هر زمان دیگری شوک زده کرد، این بود که یک تکنسین نظامی ۲۱ ساله می توانست مقدار زیادی از آن را مشاهده کند و برای چند روز آن را از طریق یکی از شبکه های اجتماعی برای گیمرها به گردش درآورد، قبل از اینکه افراد مربوطه متوجه این افشاگری شوند و شروع به جمع آوری و حفظ اطلاعات مهم در مورد خارج از کشور کنند که یکی از مهم ترین عناصر در تدوین سیاست ها و حساب های خارجی آمریکا به شمار می رود.

متهم ژاک تیکسیرا متخصص نگهداری کابل ها و هاب ها برای شبکه های ارتباطی نظامی در پایگاه گارد ملی هوایی در ماساچوست است. وبسایت او دقیق است و به او امکان دسترسی به دریایی از اطلاعات را بدون وجود سوپاپ اطمینان کافی برای محافظت محرمانه از این اطلاعات را می دهد. مشخص است که او در یک وبسایت ویژه گیمرها عضو فعال بوده و از طریق آن اطلاعات محرمانه را با بازدیدکنندگان این وبسایت به اشتراک می گذارد. او در مورد "سلاح ها و اسرار جنگ" صحبت می کند. این مساله به مدت یک ماه یا بیشتر ادامه یافت که براساس برآوردها منجر به کشف حدود ۳۰۰ سند شد، بدون اینکه کسی از مسوولان مربوطه مطلع شود.

متهم پس از دستگیری و حضور در دادگاه به دلیل جدی بودن افشاگری هایش بازداشت شد و دولت آمریکا با تجدید وعده قدیمی خود مبنی بر لزوم کنترل محرمانه بودن اسرار، اقدام به کاهش ضرر و زیان کرد و با وجود تجارب گذشته و وعده‌ها درباره اصلاح سازوکارها، سؤالاتی در مورد نقصی که مانع این امر می‌شود، مطرح شد.

برخی از کارشناسان معتقدند که انجام این اصلاحات با توجه به بوروکراسی بیش از اندازه و اطلاع میلیون ها کاربر از اسرار جمع آوری شده توسط سایر سازمان های اطلاعاتی دشوار است. این مشکل از آنجا تشدید می‌شود که اصلاحاتی که در حوزه اطلاعاتی پس از حملات ۱۱ سپتامبر ۲۰۰۱ صورت گرفت، اشتراک‌گذاری اطلاعات محرمانه را گسترش داد تا جایی که منجر به «امکان دسترسی مقامات و کارکنان رده‌های پایین‌تر» به اسرار شد. پس از اینکه سازمان های ذیربط در به اشتراک گذاشتن اطلاعات شکست خوردند، گسترش به اشتراک گذاری اطلاعات صورت گرفت و باعث شد خنثی سازی این عملیات هم با شکست مواجه شود.

نتیجه این است که کاهش مشارکت بهای زیادی را به همراه داشت و گفته می‌شود گسترش آن شکاف درز اطلاعات را بزرگتر کرده است. در هر صورت، چالش بزرگ است؛ به همان اندازه که توانایی آمریکا برای به دست آوردن اسرار بزرگ است، به همان اندازه ای که به نظر می رسد دیگر قادر به بستن شکاف درز اطلاعات آن نیست.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: آمریکا ، جاسوسی ، افشای اسناد پنتاگون

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: آمریکا جاسوسی افشای اسناد پنتاگون

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۳۷۸۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوران حفظ دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد

زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را می‌توانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردی‌شدن پیش برود.

وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید به‌گونه‌ای باشد که در دانش‌آموزان نهادینه شود و در زندگی به‌کار ببرند.

باید دانش‌آموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم

این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانش‌آموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانش‌آموزان را زمانی‌که موضوعی برایشان پیش می‌آمد، با مطالعات پژوهشی جهت می‌دادم.

سلیمانی ادامه داد: دانش‌آموزان را تشویق می‌کنم تا خودشان به دنبال یافته‌هایی که وجود دارد، بروند. جواب‌ها برای دانش‌آموزان هیچ‌گونه از پیش تعیین‌شده نبود و آنها پاسخ‌ها را تحلیل می‌کردند و تحقیق میدانی انجام می‌دادند؛ بنابراین به نتایجی که می‌رسیدند، عمیق‌تر بود، زیرا حاصل تجربه‌های خودشان بود.

خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد

وی با اشاره به بخش لالایی‌ها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانش‌آموزان گفتم که لالایی‌های شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج می‌کرد و یادگیری به سطح عمیق‌تری تبدیل می‌شد.

علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود

سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانش‌آموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجایی‌که این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار می‌رفتند و با کسبه‌های محل به گفتگو می‌پرداختند؛ همین دانش‌آموز من به یکی از پژوهشگران حرفه‌ای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپ‌های آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.

وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژه‌تری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صِرف گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و داد‌ه‌های خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.

این معلم برتر با اشاره به اینکه دانش‌آموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانش‌آموزان باید حس کنند که می‌توانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.

دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند

سلیمانی ادامه داد: وقتی دانش‌آموزان می‌دانند که اثرگذار هستند، علاقه‌مندی‌اشان به‌صورت ناخودآگاه افزایش پیدا می‌کند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک می‌کند.

وی افزود: باید به وجود دانش‌آموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار به‌روز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.

سلیمانی با بیان اینکه دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایده‌های فوق‌العاده‌ایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همه‌چیز‌تمام هستند، بلکه دانش‌آموزان هر کدام به‌نوبه خود ایده‌های زیادی به بنده در شکل‌گیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آن‌ها به‌تنهایی بسیار ارزشمند است.

این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانش‎‌آموزان حال همه جامعه را بهتر می‌کند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آن‌ها نیازمندیم. تا می‌توانیم باید به دانش‌آموزان و جوانان بها دهیم و از ایده‌هایشان بهره ببریم.

انتهای پیام/